top of page
basic_bg.jpg
Search
Writer's pictureKP Learning Space

Tricks&TipsðŸĒPerspective āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™!


āļŠāļ§āļąāļŠāļ”āļĩāļ—āļļāļāļ„āļ™ðŸ‘‹āļ—āļļāļāļ„āļ™āļ„āļ‡āđ€āļ„āļĒāļĄāļĩāļ›āļąāļāļŦāļēāļāļēāļĢāļ§āļēāļ”āļ āļēāļžāđƒāļ™āļĄāļļāļĄāļāļĨāđ‰āļ­āļ‡āđāļšāļšāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āđƒāļŠāđˆ āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆ

āļĄāļļāļĄāļāļĨāđ‰āļ­āļ‡āđāļšāļšāļ™āļĩāđ‰āđ€āļĢāļēāļ„āļ§āļĢāļ§āļēāļ”āļĒāļąāļ‡āđ„āļ‡āđƒāļŦāđ‰āļŠāļ§āļĒ, āļ”āļđāļŠāļĄāļˆāļĢāļīāļ‡ āđāļĨāļ°āļŠāļąāļ”āļŠāđˆāļ§āļ™āđ„āļĄāđˆāļœāļīāļ”āđ€āļžāļĩāđ‰āļĒāļ™

āļ§āļąāļ™āļ™āļĩāđ‰āđ€āļĢāļēāļˆāļ°āļžāļēāļ—āļļāļāļ„āļ™āđ„āļ›āļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ “Perspective āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™â€ āļāļąāļ™āđ€āļĨāļĒāļĒðŸĨģ


Perspective (āļ—āļąāļĻāļ™āļĩāļĒāļ āļēāļž) āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ āļēāļžāļ—āļĩāđˆāļ­āļ­āļāļĄāļēāļ™āļąāđ‰āļ™āļĄāļĩāļĄāļīāļ•āļīāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ āļēāļžāļĄāļēāļāļĒāļīāđˆāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļ āļēāļžāļ—āļĩāđˆāļ­āļ­āļāļĄāļēāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļˆāļĢāļīāļ‡ āđāļĨāļ°āđƒāļāļĨāđ‰āđ€āļ„āļĩāļĒāļ‡āļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļˆāļĢāļīāļ‡āļĄāļēāļāļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ” āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļ­āļ‡āļ„āđŒāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļŠāļģāļ„āļąāļ 2 āļŠāđˆāļ§āļ™

  1. Horizon Line ( HL - āđ€āļŠāđ‰āļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļēāļĒāļ•āļē) āļ„āļ·āļ­ āđ€āļŠāđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļ‚āļĩāļ”āđ€āļ›āđ‡āļ™āđāļ™āļ§āļ™āļ­āļ™āđāļĨāđ‰āļ§āļˆāļ°āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļēāļĒāļ•āļēāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļē āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āļąāļ§āļāļģāļŦāļ™āļ”āļāļēāļĢāļĄāļ­āļ‡āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ§āļąāļ•āļ–āļļāļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ āļēāļž

  2. Vanishing point ( VP - āļˆāļļāļ”āļĢāļ§āļĄāļŠāļēāļĒāļ•āļē ) āđ€āļ›āđ‡āļ™āļˆāļļāļ”āļĢāļ§āļĄāļŠāļēāļĒāļ•āļē āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāļˆāļ°āļĨāļēāļāđ€āļŠāđ‰āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āđ„āļ›āļĢāļ§āļĄāļāļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļˆāļļāļ”āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§ āđ‚āļ”āļĒāļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļĄāļĩāļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļē 1 āļˆāļļāļ” āļ‚āļķāđ‰āļ™āļ­āļĒāļđāđˆāļāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ§āļēāļ‡āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļē


Perspective 1 āļˆāļļāļ”

āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ āļēāļžāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļˆāļļāļ”āļĢāļ§āļĄāļŠāļēāļĒāļ•āļē 1 āļˆāļļāļ” āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāđāļŠāļ”āļ‡āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ āļēāļžāļ™āļąāđ‰āļ™āļĄāļĩāļˆāļļāļ”āļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļāļĨāđ‰ āđāļĨāļ°āđ„āļāļĨāļ„āļ™āļ”āļđāļĄāļēāļāļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ” āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āļĄāļīāļ•āļīāļ„āļ§āļēāļĄāļĨāļķāļāļ‚āļ­āļ‡āļ āļēāļž

āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļ§āļēāļ”āļāļąāļšāļ‰āļēāļāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļ•āđˆāļēāļ‡ āđ†


Perspective 2 āļˆāļļāļ”

āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ āļēāļžāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļˆāļļāļ”āļĢāļ§āļĄāļŠāļēāļĒāļ•āļē 2 āļˆāļļāļ” āļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ āļēāļžāļ—āļĩāđˆāđāļŠāļ”āļ‡āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ–āļķāļ‡āļĄāļīāļ•āļīāļ„āļ§āļēāļĄāļāļ§āđ‰āļēāļ‡āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ•āļąāļ§āļ āļēāļž

āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰ āļ‚āļķāđ‰āļ™āļ­āļĒāļđāđˆāļāļąāļšāļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļˆāļļāļ”āļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļ§āđˆāļēāļˆāļ°āđƒāļŦāđ‰āļ āļēāļžāļ—āļĩāđˆāļ­āļ­āļāļĄāļēāļ™āļąāđ‰āļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āđāļšāļšāđ„āļŦāļ™

āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđƒāļŠāđ‰āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ§āļēāļ”āļ‰āļēāļāđƒāļ™āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ āļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļāļ§āđ‰āļēāļ‡āļ‚āļ§āļēāļ‡


Perspective 3 āļˆāļļāļ”

āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ āļēāļžāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļˆāļļāļ”āļĢāļ§āļĄāļŠāļēāļĒāļ•āļē 3 āļˆāļļāļ” āđ€āđ€āļŠāļ”āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļ–āļķāļ‡ āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļđāļ‡, āļ„āļ§āļēāļĄāļāļ§āđ‰āļēāļ‡ āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĨāļķāļāļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļ āļēāļžāļ™āļąāđ‰āļ™ āđ†

āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ§āļēāļ”āļ‰āļēāļāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ•āļąāļ§āļĨāļ°āļ„āļĢāļĄāļ­āļ‡āļĨāļ‡āļĄāļēāļˆāļēāļāļĒāļ­āļ”āļ•āļķāļ āļŦāļĢāļ·āļ­āđāļŦāļ‡āļ™āļŦāļ™āđ‰āļēāļ‚āļķāđ‰āļ™āļšāļ™āļŸāđ‰āļē

āđƒāļ„āļĢāļ—āļĩāđˆāļ­āđˆāļēāļ™āļĄāļēāļ–āļķāļ‡āļ•āļĢāļ‡āļ™āļĩāđ‰āļ„āļ‡āļˆāļ°āļŠāļąāļšāļŠāļ™āđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ āđāļĨāđ‰āļ§āļāļēāļĢāļˆāļ°āļ•āļĩāđ€āļŠāđ‰āļ™ Perspective āđ„āļ”āđ‰ āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ—āļģāļĒāļąāļ‡āđ„āļ‡āļšāđ‰āļēāļ‡ āđ€āļĢāļēāļĄāļĩ How to āđāļšāļš Step by Step āļĄāļēāđƒāļŦāđ‰āļ”āļđāļāļąāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒ āđ€āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļĨāļ‡āļ‚āđ‰āļēāļ‡āļĨāđˆāļēāļ‡āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāļĒ!


Step 1

āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļˆāļēāļāļāļēāļĢāļ‚āļĩāļ”āđ€āļŠāđ‰āļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļēāļĒāļ•āļē Horizon Line ( HL ) āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļŠāđ‰āļ™āđāļ™āļ§āļ™āļ­āļ™ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļāļģāļŦāļ™āļ”āļāļēāļĢāļĄāļ­āļ‡āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ āļēāļžāđ„āļ”āđ‰


Step 2

āļ•āđˆāļ­āļĄāļē āđ€āļĢāļēāļˆāļ°āļ—āļģāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļ™āļ”āļˆāļļāļ”āļĢāļ§āļĄāļŠāļēāļĒāļ•āļē Vanishing point ( VP ) āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļšāļ­āļāļ–āļķāļ‡āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āđ€āļŠāđ‰āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļĄāļēāļĢāļ§āļĄāļāļąāļ™āļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ”


Step 3

āļ—āļģāļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļŠāđ‰āļ™ Perspective āļˆāļēāļ āļˆāļļāļ” VP āļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļđāđˆāļāļķāđˆāļ‡āļāļĨāļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ āļēāļžāđ„āļ›āļ•āļēāļĄāļ—āļīāļĻāļ—āļēāļ‡āļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļ§āļēāļ”āļ‰āļēāļāļ•āļēāļĄ Step āļ•āđˆāļ­āđ„āļ›


Step 4

āļ§āļēāļ”āļ‰āļēāļāļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļķāđ‰āļ™āļĄāļē āđ‚āļ”āļĒāļ—āļļāļāđ€āļŠāđ‰āļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āđ„āļ›āļ–āļķāļ‡ āļˆāļļāļ” VP āļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ” āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļĄāļīāļ•āļīāļ„āļ§āļēāļĄāļĨāļķāļāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ āļēāļžāļ‚āļķāđ‰āļ™āļĄāļē  āļĒāļāđ€āļ§āđ‰āļ™āđ€āļŠāđ‰āļ™āđāļ™āļ§āļ”āļīāđˆāļ‡āļāļąāļšāđ€āļŠāđ‰āļ™āđāļ™āļ§āļ™āļ­āļ™ āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļĢāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļāļģāļŦāļ™āļ”āļĢāļ°āļĒāļ°āļ‚āļ­āļ‡āļ āļēāļžāđƒāļŦāđ‰āđƒāļāļĨāđ‰āđ€āļ„āļĩāļĒāļ‡āļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļˆāļĢāļīāļ‡


Step 5

āļ—āļģāļāļēāļĢāļ•āļąāļ”āđ€āļŠāđ‰āļ™āđāļĨāđ‰āļ§āđ€āļāđ‡āļšāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļ‡āļēāļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļšāļĢāđ‰āļ­āļĒ


āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĒāļąāļ‡āđ„āļ‡āļāļąāļ™āļšāđ‰āļēāļ‡āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ§āļēāļ” Perspective āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™ āđ„āļĄāđˆāļĒāļēāļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ„āļīāļ”āđƒāļŠāđˆāļĄāļąāđ‰āļĒ

āļ—āļļāļāļ„āļ™āļĨāļ­āļ‡āđ€āļ­āļēāđ„āļ›āļ›āļĢāļąāļšāđƒāļŠāđ‰āļāļąāļšāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āļāļąāļ™āļ”āļđāļ™āļ° āļĢāļąāļšāļĨāļ­āļ‡āļ§āđˆāļēāļ‡āļēāļ™āļˆāļ°āļ”āļđāļ”āļĩāļ‚āļķāđ‰āļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļ™āđˆāļ™āļ­āļ™

āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļŦāļ™āđ‰āļēāļˆāļ°āļ—āļģāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ­āļ°āđ„āļĢ āđ„āļ§āđ‰āļžāļšāļāļąāļ™āđƒāļŦāļĄāđˆāļ™āđ‰āļēāļē😘


KP Learning Space | KP Trainee

Explore the Artist in you.


0 views0 comments

Comments


bottom of page